Việc ghi danh vào ngôi trường đại học mơ ước là kỳ vọng và niềm mong mỏi của nhiều em học sinh và gia đình. Điều đó là minh chứng cho tài năng và những nỗ lực không ngừng nghỉ của mỗi cá nhân trong một quá trình dài tiếp thu kiến thức và trau dồi kỹ năng. Tuy nhiên, đó mới là một nửa câu chuyện thành công.

Mục đích chân chính của giáo dục là để nuôi dạy và phát triển những lứa học sinh “thành nhân chi mỹ” — những công dân toàn cầu đang trên đà trưởng thành, với niềm đam mê học hỏi, ý thức rèn luyện sức khỏe thể chất lẫn tinh thần và đóng góp tích cực cho cộng đồng chung.

Thầy Sean O’Neill, Hiệu trưởng bậc Trung học Trường Quốc tế Anh, Thành phố Hồ Chí Minh (BIS HCMC), chia sẻ: “Không dừng lại ở việc lọt vào một trường đại học danh tiếng, điều quan trọng là đặt nền móng để các em tiếp tục thành công và phát triển ở đại học và sau tốt nghiệp.” Sixth Form là một thuật ngữ để chỉ chương trình giáo dục hai năm cuối của bậc trung học phổ thông trong hệ giáo dục Anh Quốc, dành cho học sinh trong lứa tuổi 16-18. “Giáo dục có nghĩa là thay đổi để tiến bộ,” thầy Sean nói, và Sixth Form chính là giai đoạn học sinh bắt đầu sự tự lập và chủ động quyết định tương lai của bản thân.

Sixth Form cũng đánh dấu cột mốc mà học sinh BIS bắt đầu Chương trình Tú tài Quốc tế IBDP (International Baccalaureate Diploma Programme). Thành tích của học sinh trường BIS HCMC đã nói lên tất cả: năm 2020, trường xếp hạng thứ 32 trên 3.020 trường trên toàn thế giới trong kỳ thi Tú tài Quốc tế với điểm trung bình các môn vượt trội 38/45 (điểm trung bình của thế giới là 29,92 điểm).

Ngoài ra, 98,9% học sinh của BIS đều vượt qua kỳ thi này và được nhận vào những trường đại học hàng đầu thế giới, trong đó phải kể đến Đại học California, Berkeley, Đại học Stanford, Đại học Cambridge, Đại học Oxford, Đại học Quốc gia Seoul, và Đại học Tokyo.

Tuy nhiên, như thầy Sean đã nói, việc được nhận vào các trường hàng đầu không phải là mục tiêu duy nhất. Quan trọng hơn, giáo dục cần chuẩn bị các bạn học sinh cho những gì đang chờ đón ở chặng đường phía trước.

Tại BIS HCMC, chương trình học tập trên lớp và các hoạt động ngoại khóa được thiết kế chọn lọc cho từng cá nhân. Ở hai năm cuối trung học, giáo viên chuyển đổi dần từ vai trò giảng viên sang cố vấn và hướng dẫn. Điều này nhằm giúp các em làm quen với môi trường đại học và làm việc thực tế khi bước vào đời. Cùng với đó, lịch trình hàng ngày của từng học sinh được cởi mở linh hoạt để khuyến khích và thúc đẩy việc tự nghiên cứu và tự học.

Điều kiện tiên quyết để tạo nên những cá nhân năng nổ với năng lực tư duy độc lập đó chính là để các em được tự do theo đuổi lĩnh vực mà mình quan tâm. Vì thế, học sinh ở BIS luôn chủ động tự thiết kế chương trình học cho mình. Những nguyện vọng của các em về mở rộng kỹ năng, chuyên môn cũng được hội đồng nhà trường cân nhắc trong quá trình tuyển dụng giáo viên mới.

Đi kèm với thế mạnh của một trường quốc tế lớn chính là khả năng để triển khai những khóa học mà không phải trường nào cũng có điều kiện tổ chức, ví dụ như Văn học & Nghệ thuật biểu diễn, Thể thao & Khoa học sức khỏe, Hệ thống môi trường và Xã hội, và Khoa học máy tính bậc cao.

BIS nổi bật giữa nhiều trường đào tạo theo Chương trình Bằng Tú tài Quốc tế ở Sài Gòn vì bám chắc khung giáo dục của Anh Quốc từ những lớp dưới Sixth Form. Điều này nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng và kiến thức để các em dễ dàng hòa nhập vào chương trình học đầy thử thách trong những năm cuối cấp. Ví dụ, ở lớp 8, các em được học cách viết bài luận, và lên lớp 9, các em được dạy về các phương pháp nghiên cứu khoa học. Đây là những kỹ năng hết sức cần thiết, không chỉ trong Sixth Form và bậc Đại học, mà còn trong công việc và sự nghiệp của mỗi cá nhân sau này.

Thầy Sean cũng cho hay, trước khi bước vào chương trình IBDP, học sinh BIS sẽ tham gia thi lấy Chứng chỉ Giáo dục Trung học Quốc tế (IGCSE). Quá trình này như một bước đệm để chuẩn bị tốt hơn nữa cho IBDP và cũng mang tính quyết định trong việc ghi danh vào các trường đại học.

Tất nhiên, câu chuyện điểm số và những suất học bổng không thể là tất cả. Một ngôi trường tốt phải bồi dưỡng nên những công dân toàn cầu đóng góp tích cực cho cộng đồng chung và cùng lúc duy trì một đời sống cá nhân lành mạnh và đầy ý nghĩa. Vì lẽ đó, BIS luôn đảm bảo phát triển rất nhiều hoạt động ngoại khóa như thể thao, nghệ thuật và hoạt động phục vụ cộng đồng. Những chương trình này giúp học sinh phát triển kỹ năng lãnh đạo và giao tiếp, cũng như giúp các em khám phá thêm về sở thích của mình.

Một ví dụ nổi bật là câu lạc bộ Club Cure do chính các em học sinh thành lập và điều hành với mục tiêu thúc đẩy phát triển bền vững và bảo vệ môi trường. Ngoài ra, các bậc học đều có nội dung bổ trợ được cung cấp bởi các đối tác của BIS như trường Juilliard – học viện âm nhạc và nghệ thuật danh tiếng của New York, Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF, và chương trình STEAM (viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) hợp tác thiết kế cùng Viện Công nghệ Massachusetts (MIT).

Ngoài các hoạt động chính khóa và ngoại khoá kể trên, để phát triển học sinh một cách toàn diện nhất, ban giám hiệu BIS đặt tôn chỉ quan tâm chăm sóc sức khoẻ, cả thể chất lẫn tinh thần, của các em học sinh lên hàng đầu.

Thầy Sean nhấn mạnh rằng: “Thời gian nên được để đầu tư cho những điều thiết yếu.” Vì thế, một thời lượng lớn trong việc lên lớp được dành cho chương trình chăm sóc sức khỏe, thiết kế dựa trên kiến thức về tâm lý học tích cực dành riêng cho học sinh BIS HCMC. Cả đội ngũ giáo viên lẫn chuyên viên tư vấn đều được đào tạo chuyên môn để có thể hỗ trợ cho từng học sinh.

Có thể nói, chương trình IBDP chuyên biệt với nhiều cơ hội phát triển và đầy tính thử thách; các môn học ngoại khóa phong phú; và những lớp học về sức khỏe toàn diện — tất cả tạo nên một trải nghiệm Sixth Form riêng chỉ có ở BIS HCMC.

Những điều này đều hướng tới mục tiêu đào tạo tiến bộ của nhà trường: đích đến cuối cùng không phải điểm số cao hay được nhận vào những trường đại học danh tiếng, mà như theo lời thầy Sean, là các em sẽ trở thành những người trẻ có “ý thức cao độ về bản thân, mối quan hệ tích cực với những người xung quanh, và mở rộng hơn, liên hệ tích cực với cộng đồng trên toàn thế giới.”